Program Studi Manajemen • FEB UNDIP

Seminar Manajemen MSDM

Pertemuan 2 — Menelaah Artikel Ilmiah & Identifikasi Gap Penelitian

Cara membaca artikel ilmiah secara strategis, menemukan celah (gap) penelitian, dan menyusun peta/matriks penelitian sebagai fondasi proposal Bab 1.

RPS MINGGU 2 • 2 × 50 MENIT

Selamat datang kembali di Seminar Manajemen MSDM. Minggu lalu kita sudah membahas ruang lingkup penelitian MSDM secara umum; hari ini kita masuk ke keterampilan yang akan Anda pakai berulang-ulang sepanjang penyusunan skripsi, yaitu menelaah artikel ilmiah dan menemukan gap penelitian. Bayangkan Anda ingin meneliti soal turnover karyawan di sebuah perusahaan ritel seperti Indomaret atau di sebuah bank seperti BRI — Anda tidak bisa asal menebak topik, Anda harus tahu apa yang sudah diteliti orang lain dan apa yang belum. Hari ini kita akan berlatih membaca artikel secara strategis, bukan dari kata pertama sampai kata terakhir, lalu menyusun sebuah peta atau matriks penelitian yang akan menjadi modal utama Anda untuk merumuskan latar belakang di Pertemuan 3. Siapkan laptop Anda, karena di akhir sesi Anda akan langsung praktik dengan artikel yang Anda bawa sendiri.

Tujuan Pembelajaran Hari Ini

Setelah pertemuan ini, Anda diharapkan mampu menelaah artikel ilmiah dan mengidentifikasi gap penelitian (Sub-CPMK minggu 2). Secara rinci:

CAPAIAN 1

MENELAAH

Membaca artikel ilmiah secara strategis per-bagian (bukan linear) untuk mengekstrak informasi penting dengan cepat.

CAPAIAN 2

GAP

Mengenali jenis-jenis gap penelitian dan kalimat penanda gap di dalam artikel.

CAPAIAN 3

MAPPING

Menyusun matriks penelitian dari beberapa artikel sejenis sebagai alat bantu berpikir.

CAPAIAN 4

FONDASI

Menyiapkan bahan mentah (temuan, variabel, gap) yang akan diolah menjadi latar belakang Bab 1 minggu depan.

Empat capaian ini adalah penjabaran Sub-CPMK minggu kedua di RPS kita. Pertama, Anda harus terampil menelaah artikel secara strategis — sebagai calon peneliti, waktu Anda terbatas, jadi Anda perlu tahu bagian mana yang dibaca dulu. Kedua, Anda harus bisa mengenali gap penelitian, karena gap inilah yang nanti menjadi alasan ilmiah mengapa penelitian Anda perlu dilakukan. Ketiga, Anda akan berlatih menyusun matriks penelitian, semacam tabel ringkasan yang memudahkan Anda membandingkan banyak artikel sekaligus — bayangkan seperti tabel perbandingan produk sebelum Anda membeli laptop, tetapi ini untuk artikel ilmiah. Keempat, semua yang kita hasilkan hari ini bukan tugas yang berdiri sendiri; ini adalah bahan baku yang akan langsung Anda pakai untuk menyusun latar belakang proposal di pertemuan berikutnya.

Mengapa Tidak Boleh Langsung Menulis Bab 1?

Bayangkan seorang mahasiswa MSDM ingin meneliti pengaruh reward terhadap kinerja karyawan di sebuah perusahaan seperti Tokopedia, lalu langsung menulis latar belakang tanpa membaca satu pun artikel terdahulu.

RISIKO 1

MENGULANG

Topik ternyata sudah diteliti puluhan kali dengan hasil serupa — tidak ada kebaruan (novelty).

RISIKO 2

TAK TERARAH

Rumusan masalah jadi tebakan pribadi, bukan kesenjangan yang bisa dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

RISIKO 3

DITOLAK

Saat sidang proposal, dosen penguji bertanya "apa gap-nya?" — dan mahasiswa tidak bisa menjawab.

Solusinya bukan membaca semua artikel, melainkan menelaah artikel secara efisien dan bertarget — itulah keterampilan hari ini.

Saya sering melihat mahasiswa yang terburu-buru menulis Bab 1 karena ingin cepat selesai, padahal ini justru langkah yang paling berisiko membuat prosesnya lebih lama. Kalau Anda menulis latar belakang tanpa membaca literatur terdahulu, tiga hal buruk bisa terjadi. Pertama, topik Anda bisa jadi sudah diteliti berulang kali dengan hasil yang sama persis, sehingga tidak ada nilai kebaruannya. Kedua, rumusan masalah Anda hanya berdasarkan firasat, bukan kesenjangan ilmiah yang bisa dipertanggungjawabkan. Ketiga, dan ini yang paling menyakitkan, saat sidang proposal dosen penguji pasti bertanya "apa gap penelitian Anda", dan kalau Anda tidak bisa menjawab dengan meyakinkan, proposal Anda akan diminta direvisi total. Kabar baiknya, Anda tidak perlu membaca ratusan artikel — Anda hanya perlu tahu cara membaca yang efisien, dan itu yang akan kita latih sekarang.

Bagian 1 dari 4

Anatomi Artikel Ilmiah

Mengenal struktur baku artikel ilmiah (IMRaD) dan urutan membaca yang efisien — bukan dari halaman pertama sampai terakhir.

Abstrak Metode Hasil & Diskusi

Struktur Baku: IMRaD

Hampir semua artikel ilmiah kuantitatif, termasuk di jurnal MSDM seperti Synergy, JEBI, dan MEB, mengikuti struktur IMRaD (Introduction, Method, Result, and Discussion).

Empat Blok Utama Artikel Ilmiah

1Pendahuluan (Introduction) — fenomena, teori, penelitian terdahulu, dan celah (gap) yang mendasari penelitian.

2Metode (Method) — siapa respondennya, bagaimana data dikumpulkan dan dianalisis.

3Hasil (Result) — temuan statistik, apakah hipotesis terbukti atau tidak.

4Diskusi (Discussion) — makna temuan, keterbatasan, dan saran penelitian selanjutnya.

Selain empat blok ini, hampir semua artikel juga punya abstrak (ringkasan 150-250 kata di awal) dan daftar pustaka di akhir.

Strategi Membaca: Bukan dari Depan ke Belakang

Untuk kebutuhan mencari gap dan menyusun matriks penelitian, urutan membaca yang efisien berbeda dari urutan penulisan artikel.

Urutan Membaca yang Disarankan

Abstrak — untuk menilai cepat: relevan atau tidak dengan topik Anda?
Kesimpulan & saran penelitian selanjutnya — sering memuat gap secara eksplisit.
Pendahuluan — untuk memahami argumentasi dan penelitian terdahulu yang dirujuk.
Metode & hasil — dibaca terakhir, hanya jika artikel benar-benar relevan.

Dengan urutan ini, Anda bisa menyaring 30 artikel dalam waktu yang sama untuk membaca 5 artikel secara linear.

Ini adalah rahasia kecil yang akan menghemat banyak waktu Anda: jangan membaca artikel dari depan ke belakang seperti membaca cerita. Mulailah dari abstrak untuk menilai cepat apakah artikel itu relevan dengan topik Anda — kalau tidak relevan, tinggalkan, jangan buang waktu. Kalau relevan, langsung lompat ke bagian kesimpulan dan saran penelitian selanjutnya, karena di situ penulis biasanya menulis eksplisit "penelitian selanjutnya disarankan untuk..." — kalimat ini emas untuk gap penelitian Anda. Baru setelah itu Anda baca pendahuluan untuk memahami argumen dan siapa saja yang sudah diteliti. Metode dan hasil dibaca paling akhir dan hanya untuk artikel yang benar-benar akan Anda pakai di matriks penelitian. Dengan cara ini, dalam waktu yang sama Anda bisa menyaring puluhan artikel, bukan hanya lima.

Apa yang Dicari di Metode & Hasil?

Saat sebuah artikel sudah lolos saringan abstrak dan kesimpulan, tiga informasi ini WAJIB Anda catat dari bagian metode dan hasil untuk matriks penelitian nanti.

VARIABEL

APA YANG DIUKUR

Variabel bebas (independent), terikat (dependent), serta variabel moderasi (memperkuat/melemahkan hubungan) atau mediasi (perantara hubungan) bila ada.

SAMPEL & METODE

SIAPA & BAGAIMANA

Objek penelitian (misalnya karyawan bank, ASN, generasi Z) dan teknik analisis (regresi, SEM-PLS, uji beda).

TEMUAN

HASIL UTAMA

Apakah hipotesis terbukti signifikan, dan ke arah mana (positif/negatif)?

Walkthrough: Menelaah Satu Artikel dari Awal

Simulasi menelaah artikel ilustratif berjudul "Pengaruh Kompensasi dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan Ritel" — perhatikan urutan langkahnya.

Langkah	Yang Dilakukan	Hasil Catatan
1. Baca abstrak	Cek topik, objek, dan metode dalam 30 detik	Relevan — objek karyawan ritel, mirip topik Anda
2. Baca saran penelitian	Cari kalimat "penelitian selanjutnya disarankan..."	Penulis sarankan tambah variabel work-life balance
3. Baca pendahuluan	Pahami argumen & penelitian terdahulu yang dirujuk	Sebagian besar riset sejenis di sektor manufaktur, bukan ritel
4. Baca metode	Catat sampel & teknik analisis	120 karyawan ritel, regresi linear berganda
5. Baca hasil & diskusi	Catat signifikansi & arah hubungan	Kompensasi & lingkungan kerja berpengaruh positif signifikan

CATATAN AKHIR UNTUK MATRIKS

2 GAP TERIDENTIFIKASI

Konteks sektor (ritel jarang diteliti) + variabel belum diuji (work-life balance)

Mari kita simulasikan menelaah satu artikel ilustratif secara langkah demi langkah, seperti yang baru saja kita bahas urutannya. Langkah pertama, baca abstrak, dan dalam tiga puluh detik kita sudah tahu artikel ini relevan karena objeknya karyawan ritel. Langkah kedua, langsung lompat ke saran penelitian selanjutnya, dan kita temukan penulis menyarankan penambahan variabel work-life balance atau keseimbangan kehidupan kerja. Langkah ketiga, baca pendahuluan, dan ternyata kebanyakan penelitian sejenis dilakukan di sektor manufaktur, bukan ritel — ini petunjuk gap kontekstual. Langkah keempat dan kelima, kita baca metode dan hasil untuk melengkapi data di matriks kita. Perhatikan bagaimana dari lima langkah singkat ini kita sudah bisa menyimpulkan dua calon gap penelitian tanpa membaca artikel kata demi kata.

Bagian 2 dari 4

Mengidentifikasi Gap Penelitian

Apa itu gap penelitian, jenis-jenisnya, dan bagaimana mengenali kalimat penanda gap di dalam sebuah artikel.

Empirical Gap Contextual Gap Methodological Gap

Lima Jenis Gap Penelitian

Gap penelitian (research gap) adalah kesenjangan antara yang sudah diketahui dan yang belum diketahui dalam suatu bidang ilmu. Berikut jenis yang paling sering ditemukan di riset MSDM.

EMPIRICAL GAP

HASIL BERTENTANGAN

Studi A menemukan hubungan positif, studi B menemukan tidak signifikan — untuk variabel yang sama.

CONTEXTUAL GAP

BELUM DIUJI DI KONTEKS X

Sudah banyak diteliti di perbankan, tapi belum di sektor UMKM atau organisasi nirlaba.

METHODOLOGICAL GAP

METODE BERBEDA

Penelitian terdahulu memakai data cross-sectional; belum ada yang memakai desain longitudinal atau eksperimen.

THEORETICAL GAP

VARIABEL BELUM DIUJI

Hubungan dua variabel sudah jelas, tapi peran variabel moderasi/mediasi tertentu belum diuji.

Mari kita bahas empat jenis gap yang paling sering Anda temui — sebenarnya ada jenis kelima yaitu population gap, populasi yang berbeda karakteristik seperti generasi Z, tapi seringnya masuk dalam kategori kontekstual. Empirical gap terjadi ketika hasil penelitian bertentangan satu sama lain untuk variabel yang sama — misalnya satu studi bilang kompensasi finansial meningkatkan kinerja, studi lain bilang tidak signifikan. Contextual gap adalah ketika sebuah hubungan sudah banyak diteliti di satu sektor, misalnya perbankan, tapi belum pernah diuji di sektor lain seperti UMKM. Methodological gap muncul ketika semua penelitian terdahulu memakai metode yang sama, misalnya survei satu waktu, dan belum ada yang mencoba desain longitudinal. Theoretical gap adalah ketika hubungan dua variabel utama sudah mapan, tapi variabel moderasi atau mediasi yang bisa menjelaskan mekanismenya belum diuji. Kenali pola-pola ini, karena gap Anda nanti kemungkinan besar adalah kombinasi dari dua jenis ini sekaligus.

Kalimat Penanda Gap di Dalam Artikel

Penulis artikel sering menuliskan gap secara eksplisit memakai frasa-frasa baku. Latih mata Anda mengenali pola kalimat ini.

Frasa Umum Penanda Gap (Bahasa Indonesia & Inggris)

"...namun penelitian mengenai X masih terbatas."
"...masih terdapat inkonsistensi hasil penelitian sebelumnya."
"...belum banyak diteliti pada konteks/sektor Y."

"...however, few studies have examined..."
"...remains unclear / underexplored / inconclusive."
"...future research is encouraged to..."

Kalimat-kalimat ini biasanya muncul di paragraf akhir pendahuluan atau bagian penutup/diskusi — tandai (highlight) setiap kali Anda menemukannya.

Salah satu keterampilan paling praktis yang bisa Anda latih mulai hari ini adalah mengenali frasa-frasa penanda gap. Dalam bahasa Indonesia, perhatikan kalimat seperti "namun penelitian mengenai variabel ini masih terbatas" atau "masih terdapat inkonsistensi hasil penelitian sebelumnya". Dalam bahasa Inggris, waspadai kata-kata seperti "however, few studies have examined", "remains unclear", atau "future research is encouraged to". Kalimat-kalimat semacam ini biasanya muncul di paragraf terakhir pendahuluan, tepat sebelum penulis menyatakan tujuan penelitiannya, atau di bagian diskusi menjelang kesimpulan. Saran praktis saya, setiap kali Anda membaca artikel, gunakan fitur highlight di PDF Anda untuk menandai kalimat semacam ini — nanti kumpulan highlight itu menjadi bahan mentah utama untuk latar belakang proposal Anda.

Walkthrough: Menemukan Gap dari Tiga Artikel

Simulasi membandingkan tiga artikel ilustratif bertopik kepuasan kerja dan turnover intention untuk menyimpulkan satu gap yang layak diteliti.

Langkah	Temuan Antar-Artikel	Kesimpulan Sementara
1. Artikel A (bank)	Kepuasan kerja menurunkan turnover intention, signifikan	Hubungan negatif terbukti di sektor perbankan
2. Artikel B (rumah sakit)	Hubungan sama, tapi lebih lemah, moderasi oleh komitmen organisasi	Ada variabel moderasi yang relevan: komitmen organisasi
3. Artikel C (start-up teknologi)	Tidak ditemukan penelitian sejenis pada objek ini	Gap kontekstual: sektor start-up belum diuji
4. Sintesis tiga artikel	Pola konsisten + satu sektor kosong + satu moderasi belum diuji bersama	Gap gabungan: kontekstual + theoretical

GAP YANG DIRUMUSKAN

Peran komitmen organisasi pada hubungan kepuasan kerja & turnover intention di sektor start-up teknologi

Sekarang kita naik satu level: bukan hanya menelaah satu artikel, tapi membandingkan tiga artikel sekaligus untuk merumuskan satu gap yang solid. Artikel pertama di sektor perbankan menunjukkan kepuasan kerja menurunkan niat keluar karyawan secara signifikan. Artikel kedua di rumah sakit menunjukkan hubungan yang sama tapi lebih lemah, dan ada variabel komitmen organisasi yang memoderasi. Artikel ketiga, kita coba cari penelitian sejenis di sektor start-up teknologi, dan ternyata tidak kita temukan — ini gap kontekstual. Ketika kita sintesiskan ketiganya, muncul satu gap gabungan yang kuat: bagaimana peran komitmen organisasi pada hubungan kepuasan kerja dan turnover intention, khususnya di sektor start-up teknologi yang belum pernah diuji. Inilah cara berpikir yang perlu Anda latih — gap terbaik biasanya lahir dari membandingkan, bukan dari membaca satu artikel saja.

Bagian 3 dari 4

Menyusun Matriks / Mapping Penelitian

Mengubah catatan lepas dari banyak artikel menjadi satu tabel ringkas yang siap dipakai untuk merumuskan latar belakang.

Penulis & Tahun Variabel Gap

Kolom Wajib dalam Matriks Penelitian

Matriks penelitian adalah tabel ringkasan yang memuat informasi kunci dari setiap artikel yang Anda telaah, disusun dalam baris demi baris.

Struktur Kolom Standar

Penulis & tahun — untuk sitasi
Judul & jurnal — sumber artikel
Variabel — bebas, terikat, moderasi/mediasi

Objek & metode — siapa & teknik analisis
Temuan utama — signifikan/tidak, arah hubungan
Gap/celah — apa yang belum diteliti

Matriks ini biasanya dibuat di Excel atau Google Sheets agar mudah difilter dan diurutkan saat artikel Anda sudah puluhan.

Contoh Isi Matriks Penelitian (Ilustrasi)

Potongan matriks dari tiga artikel ilustratif bertopik reward dan kinerja karyawan.

Penulis (Tahun)	Variabel & Objek	Temuan & Gap
Ilustrasi A (2021)	Kompensasi finansial → Kinerja; karyawan manufaktur	Positif signifikan; belum diuji di sektor jasa
Ilustrasi B (2022)	Kompensasi non-finansial → Kinerja; ASN	Tidak signifikan; kontradiktif dengan studi lain
Ilustrasi C (2023)	Reward → Kinerja, dimoderasi motivasi; karyawan ritel	Moderasi signifikan; sektor ritel masih jarang

Dari tiga baris ini saja sudah terlihat dua gap: hasil kompensasi non-finansial yang kontradiktif dan sektor jasa/ritel yang masih jarang diteliti.

Coba Sendiri: Susun & Bandingkan Matriks Penelitian Anda

Masukkan beberapa artikel dengan variabel dan temuannya, lalu lihat bagaimana alat ini menyandingkan baris-baris tersebut untuk menonjolkan pola gap secara otomatis.

Langkah Praktis Membangun Matriks Anda Sendiri

Terapkan urutan ini mulai minggu ini, target minimal 8-10 artikel untuk topik yang Anda minati.

LANGKAH 1-2

CARI & SARING

Cari 15-20 artikel via Google Scholar/Garuda dengan kata kunci topik Anda, saring jadi 8-10 yang paling relevan lewat abstrak.

LANGKAH 3-4

TELAAH & ISI

Telaah tiap artikel dengan urutan Slide 6, isi baris matriks satu per satu segera setelah selesai membaca.

LANGKAH 5

BANDINGKAN

Urutkan/filter matriks berdasar variabel atau sektor untuk melihat pola dan kontradiksi.

LANGKAH 6

RUMUSKAN GAP

Tulis 1-2 kalimat gap yang akan menjadi cikal-bakal latar belakang Anda di Pertemuan 3.

Ini adalah langkah-langkah praktis yang bisa langsung Anda terapkan mulai minggu ini. Langkah satu dan dua, cari lima belas sampai dua puluh artikel lewat Google Scholar atau Garuda dengan kata kunci sesuai topik minat Anda, lalu saring cepat lewat abstrak menjadi delapan sampai sepuluh artikel paling relevan. Langkah tiga dan empat, telaah tiap artikel dengan urutan yang sudah kita latih tadi, dan segera isi baris matriks setelah Anda selesai membaca satu artikel — jangan menunda, karena detail akan cepat terlupa. Langkah lima, setelah semua terisi, urutkan atau filter matriks Anda berdasarkan variabel atau sektor untuk melihat pola dan kontradiksi seperti contoh tadi. Langkah enam, dari pola itu, tuliskan satu sampai dua kalimat gap yang menjadi cikal bakal latar belakang Anda — ini yang akan kita kembangkan bersama di Pertemuan 3.

Bagian 4 dari 4

Praktik & Latihan Kelas

Menerapkan langsung keterampilan menelaah artikel dan mengisi matriks penelitian dengan artikel yang Anda bawa sendiri.

Latihan Kelas: Isi Baris Pertama Matriks Anda

Kerjakan di kelas, berpasangan dengan teman sebangku, waktu 20 menit.

Instruksi

Buka 1 artikel yang relevan dengan minat topik skripsi Anda (bawa sendiri atau cari cepat via Google Scholar).
Telaah dengan urutan: abstrak → saran penelitian selanjutnya → pendahuluan → metode & hasil.
Isi 1 baris matriks penelitian (6 kolom: penulis-tahun, judul-jurnal, variabel, objek-metode, temuan, gap) di kertas atau spreadsheet Anda.
Tukar hasil dengan pasangan Anda; beri masukan apakah gap yang dituliskan sudah cukup spesifik.

Dosen akan berkeliling untuk memeriksa dan memberi masukan langsung pada baris matriks Anda.

Sekarang giliran Anda praktik. Anda punya waktu dua puluh menit, bekerja berpasangan dengan teman sebangku. Pertama, buka satu artikel yang relevan dengan minat topik skripsi Anda — kalau belum punya, cari cepat lewat Google Scholar dengan kata kunci topik Anda, misalnya "kepuasan kerja karyawan generasi Z". Kedua, telaah dengan urutan yang sudah kita latih: abstrak, lalu saran penelitian selanjutnya, lalu pendahuluan, baru metode dan hasil. Ketiga, isi satu baris lengkap matriks penelitian dengan enam kolom yang sudah kita bahas. Keempat, tukar hasil dengan pasangan Anda dan saling memberi masukan, khususnya soal apakah gap yang dituliskan sudah cukup spesifik atau masih terlalu umum. Saya akan berkeliling kelas untuk memeriksa pekerjaan Anda satu per satu, jadi jangan ragu bertanya kalau ada kesulitan.

Jebakan Umum yang Harus Dihindari

Tiga kesalahan yang paling sering dilakukan mahasiswa saat pertama kali menelaah artikel dan mencari gap.

JEBAKAN 1

GAP TERLALU LUAS

"Belum banyak diteliti di Indonesia" — terlalu umum, harus dipersempit ke sektor/variabel/konteks spesifik.

JEBAKAN 2

HANYA 1 SUMBER

Menyimpulkan gap dari satu artikel saja, tanpa membandingkan dengan artikel lain sejenis.

JEBAKAN 3

ARTIKEL USANG

Mengandalkan artikel >10 tahun tanpa mengecek apakah gap tersebut sudah ditutup penelitian yang lebih baru.

Gap yang baik selalu bisa dijawab dengan kalimat spesifik: "variabel apa, pada objek apa, dengan metode apa" — bukan pernyataan umum.

Sebelum kita tutup, saya ingin Anda mewaspadai tiga jebakan yang hampir selalu muncul di angkatan-angkatan sebelumnya. Jebakan pertama, menulis gap yang terlalu luas seperti "belum banyak diteliti di Indonesia" — pernyataan ini terlalu umum dan mudah dipatahkan, karena hampir semua topik MSDM sudah pernah diteliti di suatu tempat di Indonesia. Jebakan kedua, menyimpulkan gap hanya dari satu artikel tanpa membandingkan dengan artikel lain — seperti yang kita latih tadi, gap yang kuat lahir dari perbandingan, bukan dari satu sumber saja. Jebakan ketiga, mengandalkan artikel yang sudah berumur lebih dari sepuluh tahun tanpa mengecek apakah topik tersebut sudah diteliti ulang dengan hasil berbeda belakangan ini. Ingat rumus sederhana ini: gap yang baik selalu bisa dijawab dengan kalimat spesifik, variabel apa, pada objek apa, dan dengan metode apa — kalau jawaban Anda masih umum, berarti Anda perlu mempersempitnya lagi.

Rangkuman & Persiapan Pertemuan 3

Rangkuman Hari Ini

Membaca strategis: abstrak → saran → pendahuluan → metode/hasil
5 jenis gap: empirical, contextual, methodological, theoretical, population
Matriks penelitian 6 kolom sebagai alat pembanding banyak artikel

TUGAS MINGGU INI

10 ARTIKEL

Lengkapi matriks penelitian dengan 8-10 artikel pada minat topik Anda; bawa hasilnya ke Pertemuan 3.

Pertemuan 3: kita akan mengubah matriks ini menjadi latar belakang, rumusan masalah, tujuan, dan kontribusi penelitian yang runtut sesuai kaidah ilmiah.

Mari kita rangkum apa yang sudah kita pelajari hari ini. Pertama, membaca strategis dengan urutan abstrak, saran penelitian selanjutnya, pendahuluan, baru metode dan hasil. Kedua, lima jenis gap penelitian yang perlu Anda kenali polanya di setiap artikel. Ketiga, matriks penelitian enam kolom sebagai alat untuk membandingkan banyak artikel sekaligus dan menemukan pola yang tidak terlihat kalau dibaca satu-satu. Tugas Anda minggu ini adalah melengkapi matriks penelitian dengan delapan sampai sepuluh artikel pada topik yang Anda minati, dan membawa hasilnya ke pertemuan berikutnya. Di Pertemuan 3, kita akan mengambil gap yang sudah Anda temukan hari ini dan mengubahnya menjadi latar belakang, rumusan masalah, tujuan, dan kontribusi penelitian yang runtut sesuai kaidah ilmiah — jadi pastikan matriks Anda benar-benar lengkap sebelum pertemuan berikutnya. Sampai jumpa minggu depan.