Program Studi Bisnis Digital • FEB UNDIP

Bahasa Inggris 1

Pertemuan 5 — Past Continuous Tense: Pendidikan dan Pengalaman (Unit 14: Education)

Menceritakan aktivitas yang sedang berlangsung di masa lalu — dan menerapkannya untuk bercerita tentang perjalanan pendidikan Anda.

RPS MINGGU 5 • 2 × 50 MENIT

Selamat pagi/siang, Anda semua. Minggu lalu kita sudah membahas simple past untuk menceritakan kejadian yang selesai di masa lalu, seperti "I graduated in 2023" atau "GoTo launched its app in 2021". Hari ini kita naik satu level: past continuous, yaitu bentuk yang menunjukkan sebuah aksi sedang berlangsung pada satu titik waktu tertentu di masa lalu, misalnya "At 8 PM last night, I was studying for my accounting exam". Kita akan pakai Unit 14 buku Learn Social sebagai konteks, yaitu tema Education atau pendidikan, sehingga Anda langsung berlatih menceritakan pengalaman kuliah dan sekolah Anda sendiri. Di akhir dua jam ini, Anda diharapkan bisa membentuk kalimat positif, negatif, dan tanya dalam past continuous secara mandiri, serta memakainya untuk bercerita tentang masa pendidikan Anda di depan kelas.

Tujuan Pembelajaran Hari Ini

Sub-CPMK minggu ini: mahasiswa mampu membentuk dan menggunakan past continuous tense untuk menceritakan aktivitas yang sedang berlangsung di masa lalu, dalam konteks pendidikan.

CAPAIAN 1

BENTUK

Membentuk kalimat positif, negatif, dan tanya dengan pola was/were + V-ing.

CAPAIAN 2

KONTEKS

Membedakan penggunaan past continuous vs simple past, termasuk pola aksi yang "diselaí".

CAPAIAN 3

KOSAKATA

Menguasai kosakata Unit 14 (Education): enroll, major, GPA, scholarship, tuition fee.

CAPAIAN 4

PRODUKSI

Bercerita lisan/tulisan tentang pengalaman pendidikan pribadi memakai past continuous.

Jembatan: Ingat Kembali Simple Past

Minggu lalu Anda belajar simple past untuk kejadian yang sudah selesai. Past continuous punya "rasa" berbeda: aksi yang sedang berlangsung, seperti sebuah foto candid di tengah aktivitas.

SIMPLE PAST (MINGGU LALU)

SELESAI

"I studied at SMA 3 Semarang." — kejadian utuh, sudah berakhir, seperti foto hasil jadi.

PAST CONTINUOUS (HARI INI)

BERLANGSUNG

"I was studying at 9 PM last night." — sedang terjadi di satu titik waktu, seperti jepretan di tengah aksi.

Perhatikan akhiran -ing (disebut present participle, bentuk kata kerja yang menunjukkan proses berlangsung) — itu penanda utama tense hari ini.

Kapan Anda Butuh Bentuk Ini?

Bayangkan Anda sedang menceritakan momen penting dalam perjalanan pendidikan Anda kepada perekrut magang di sebuah perusahaan digital seperti Tokopedia atau GoTo.

SKENARIO 1

WAWANCARA

"What were you doing during your final semester?" — menjawab dengan aktivitas yang sedang berlangsung.

SKENARIO 2

CERITA

"I was working on my thesis when my scholarship was approved." — dua aksi, satu menyela yang lain.

SKENARIO 3

ESAI

Menulis personal statement beasiswa: menggambarkan suasana masa kuliah secara hidup, bukan datar.

Tanpa past continuous, cerita Anda terdengar seperti daftar fakta kaku. Dengan past continuous, cerita Anda punya "gerak" dan konteks waktu yang jelas.

Bagian 1 dari 3

Bentuk dan Struktur

Rumus dasar was/were + V-ing, perbedaannya per subjek, dan cara membentuk kalimat negatif serta tanya.

Rumus Dasar: Was/Were + V-ing

Past continuous selalu punya dua bagian: kata kerja bantu (was/were) dan kata kerja utama + -ing (disebut present participle).

Subjek + was/were + Verb-ing + (keterangan waktu)

Contoh Positif

I was reading a business textbook.
They were attending an online lecture.

Aturan Ejaan -ing

study → studying (tambah -ing langsung)
write → writing (buang -e, tambah -ing)
plan → planning (huruf akhir digandakan)

Was atau Were? Cocokkan dengan Subjek

Aturannya sama seperti "am/is/are" di present tense, hanya berubah ke bentuk lampau.

PAKAI WAS

I / HE / SHE / IT

"She was majoring in Digital Business." — subjek tunggal (kecuali you).

PAKAI WERE

YOU / WE / THEY

"We were enrolling for the new semester." — subjek jamak, plus you (tunggal maupun jamak).

Jebakan umum: you SELALU pakai were, baik untuk satu orang maupun banyak orang — berbeda dari "was" yang terasa "lebih pas" secara intuisi bagi pemula.

Bentuk Negatif dan Tanya

Sisipkan not setelah was/were untuk negatif; pindahkan was/were ke depan subjek untuk pertanyaan.

Negatif (was/were + not)

"I was not (wasn't) sleeping in class."
"They were not (weren't) paying attention."

Tanya (Was/Were + subjek...?)

"Were you studying at 10 PM?"
"Was she preparing her thesis?"

Negatif: S + was/were + not + V-ing | Tanya: Was/Were + S + V-ing... ?

Langkah-demi-Langkah: Menyusun Kalimat Positif

Kasus: menceritakan aktivitas Rani semalam pukul 8 malam di perpustakaan kampus.

Langkah	Konstruksi	Hasil Sementara
1. Tentukan subjek	Subjek cerita = orang ketiga tunggal	She
2. Pilih was/were	She → termasuk kelompok was	She was
3. Ubah kata kerja + -ing	study → studying (buang tidak perlu, tambah -ing)	She was studying
4. Tambah keterangan tempat & waktu	in the library + at 8 PM last night	She was studying in the library at 8 PM last night.

KALIMAT FINAL

She was studying in the library at 8 PM last night.

Langkah-demi-Langkah: Ubah ke Negatif dan Tanya

Kasus: kalimat dasar "They were preparing for the final exam at 7 AM" — ubah menjadi negatif, lalu tanya.

Langkah	Operasi	Hasil
1. Kalimat positif dasar	Subjek + were + V-ing	They were preparing for the final exam at 7 AM.
2. Sisipkan "not" setelah were	were → were not (weren't)	They weren't preparing for the final exam at 7 AM.
3. Ambil kalimat positif lagi	Kembali ke bentuk dasar untuk bentuk tanya	They were preparing...
4. Pindahkan were ke depan subjek	were + they + V-ing...?	Were they preparing for the final exam at 7 AM?

HASIL AKHIR (TANYA)

Were they preparing for the final exam at 7 AM?

Pola "Interrupted Action": When dan While

Pola paling khas past continuous: satu aksi panjang sedang berlangsung (past continuous), lalu diselá oleh aksi pendek (simple past).

S1 + was/were + V-ing + when + S2 + Simple Past (V2)

WHEN + AKSI PENDEK

MENYELÁ

"I was writing my essay when the power went out."

WHILE + DUA AKSI PARALEL

BERSAMAAN

"While I was studying, my roommate was working part-time."

Ini pola paling khas dan paling sering diuji dari past continuous: satu peristiwa yang panjang sedang berjalan, lalu tiba-tiba diselá oleh peristiwa lain yang singkat. Kata "when" biasanya memperkenalkan aksi pendek yang menyelá, dan aksi pendek itu memakai simple past, sementara aksi panjang latar belakangnya memakai past continuous — contohnya "I was writing my essay when the power went out", listrik yang padam adalah kejadian singkat yang memotong aktivitas menulis yang sedang berlangsung. Berbeda dengan "while", yang biasanya menghubungkan dua aksi yang berjalan bersamaan pada waktu yang sama, seperti Anda sedang belajar sementara teman sekamar Anda sedang bekerja paruh waktu. Pahami perbedaan pasangan "when + simple past" dan "while + past continuous" ini karena akan sering muncul di soal isian dan latihan lisan kita.

Visualisasi: Garis Waktu Aksi yang Diselá

Bayangkan aksi panjang sebagai "video sedang diputar", lalu aksi pendek muncul sebagai "kilatan" yang memotongnya di satu titik.

Kalimat lengkap: "I was studying when the phone rang." — garis panjang = past continuous, titik potong = simple past.

Bagian 2 dari 3

Past Continuous dalam Konteks Pendidikan (Unit 14)

Kosakata dan contoh kalimat Unit 14: Education — mendaftar kuliah, jurusan, beasiswa, hingga magang.

Kosakata Unit 14: Education

Sepuluh istilah kunci yang akan sering Anda pakai untuk bercerita tentang pendidikan dalam bahasa Inggris.

Pendaftaran

enroll — mendaftar kuliah
major — jurusan
tuition fee — uang kuliah

Selama Kuliah

GPA — indeks prestasi (Grade Point Average)
lecture — kuliah/perkuliahan
internship — magang

Kelulusan

scholarship — beasiswa
graduate — lulus
degree — gelar

Past Continuous dalam Cerita Pendidikan

Menggabungkan kosakata Unit 14 dengan pola past continuous yang sudah kita pelajari.

Contoh Kalimat

"I was choosing my major when my father suggested Digital Business."
"While she was studying for her final exam, she was also preparing her scholarship application."
"They were interviewing candidates for the internship at 10 AM yesterday."
"I wasn't paying attention during the lecture when the lecturer asked me a question."

Perhatikan: setiap kalimat menggabungkan satu istilah pendidikan dengan pola past continuous yang sudah kita kuasai di Bagian 1.

Latihan: Lengkapi dengan Past Continuous

Instruksi: isi titik-titik dengan bentuk past continuous yang tepat dari kata kerja dalam kurung. Kerjakan di Learn Social sebelum pertemuan berikutnya.

Soal Latihan

1. She ______ (write) her thesis proposal when her advisor called.
2. ______ you ______ (attend) the online lecture at 8 AM yesterday?
3. We ______ not ______ (prepare) for the exam; we ______ (relax) instead.
4. While I ______ (intern) at a startup, my classmates ______ (take) an extra course.

Kunci jawaban akan dibahas bersama di akhir pertemuan — siapkan jawaban tertulis Anda sebelum sesi diskusi kelas dimulai.

Kesalahan Umum yang Perlu Dihindari

Tiga kesalahan paling sering muncul dari mahasiswa pemula saat memakai past continuous.

KESALAHAN 1

YOU + WAS

Salah: "You was studying." → Benar: "You were studying." (you selalu were)

KESALAHAN 2

STATIVE VERB

Salah: "I was knowing the answer." → Benar: "I knew the answer." (know = stative verb, tidak dipakai bentuk -ing)

KESALAHAN 3

LUPA WAS/WERE

Salah: "I studying at 8 PM." → Benar: "I was studying at 8 PM." (kata kerja bantu wajib ada)

Stative verbs (kata kerja yang menyatakan keadaan/perasaan/kepemilikan, mis. know, want, believe, own) umumnya tidak dipakai dalam bentuk continuous.

Mari kita bahas tiga kesalahan yang paling sering saya temukan di tugas mahasiswa selama bertahun-tahun mengajar. Kesalahan pertama adalah memakai "was" untuk subjek "you", padahal aturannya selalu "were" tanpa kecuali. Kesalahan kedua sedikit lebih rumit: ada kelompok kata kerja yang disebut stative verbs, seperti know, want, believe, atau own, yang menyatakan keadaan atau kepemilikan, bukan aksi fisik, sehingga kata-kata ini biasanya tidak dipakai dalam bentuk continuous — jadi "I was knowing the answer" itu salah, yang benar adalah "I knew the answer" memakai simple past. Kesalahan ketiga adalah melupakan kata kerja bantu was atau were sama sekali, sehingga kalimatnya menjadi tidak lengkap secara tata bahasa. Ingat baik-baik tiga jebakan ini karena akan menjadi fokus koreksi saya saat menilai tugas Learn Social Anda minggu ini.

Bagian 3 dari 3

Praktik dan Simulasi

Menerapkan past continuous untuk bercerita tentang pengalaman pendidikan Anda sendiri, secara lisan dan tertulis.

Simulasi: Ceritakan Pengalaman Pendidikan Anda

Instruksi: berpasangan dengan teman sebangku, ceritakan satu momen pendidikan Anda memakai minimal dua kalimat past continuous. Gunakan kerangka berikut.

Kerangka Cerita

1. Kapan dan di mana? — "It was [tahun], and I was studying/enrolling/preparing..."
2. Apa yang menyelá atau terjadi bersamaan? — "...when/while..."
3. Bagaimana hasilnya? — boleh pakai simple past untuk menutup cerita.

Contoh: "In 2023, I was preparing my university entrance exam when I received a call about a scholarship interview." Giliran Anda — waktu 5 menit berpasangan, lalu tiga pasangan tampil di depan kelas.

Rangkuman dan Persiapan Minggu Depan

Cheat Sheet Hari Ini

Rumus: S + was/were + V-ing
was → I/he/she/it; were → you/we/they
Negatif: + not; Tanya: was/were di depan
when + simple past = menyelá; while + past continuous = paralel

TUGAS & MINGGU DEPAN

COMPARATIVE

Kerjakan latihan Unit 14 di Learn Social sebelum pertemuan 6. Minggu depan: comparative & superlative adjectives (perbandingan kata sifat).

Mari kita rangkum apa yang sudah kita pelajari selama dua jam ini: rumus dasar was/were plus V-ing, pemilihan was atau were sesuai subjek, cara membentuk negatif dan tanya, serta pola when dan while untuk aksi yang menyelá atau berjalan bersamaan. Anda sudah mempraktikkan semuanya dalam konteks pendidikan, dari mendaftar kuliah sampai magang di perusahaan digital, dan sudah berlatih bercerita lisan dengan teman sebangku. Sebelum pertemuan berikutnya, pastikan Anda menyelesaikan latihan Unit 14 di Learn Social, karena nilai tugas ini akan menjadi bagian dari penilaian formatif Anda. Minggu depan kita akan melangkah ke topik baru yaitu comparative dan superlative adjectives, atau perbandingan kata sifat, yang akan membantu Anda membandingkan misalnya dua kampus, dua pekerjaan, atau dua pilihan karier — sampai jumpa di pertemuan berikutnya.